Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Musik-lärare eller Musik-lärare?: hur några musiklärare ser på sin yrkesroll
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
2015 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Musik-lärare eller musik-lärare? Hur några musiklärare ser på sin yrkesroll skildrar yrkessocialisationen inom musikläraryrket idag. Syftet är att ta reda på vilka motiv som kan ligga till grund att välja musikläraryrket och vilken kompetens som anses viktig i rollen som musiklärare. Därför har jag frågat några musiklärare hur de ser på sitt yrkesval, sin yrkesroll samt hur de ser på relationen mellan att vara musiklärare och musiker. Metoden har varit att genomföra kvalitativa, halvstrukturerade djupintervjuer vilket utgör det empiriska materialet i detta arbete. Med en abduktiv ansats som vetenskaplig metod har jag låtit min empiri samspela med tidigare forskning, där jag utgått från framförallt Christer Bouijs studier om musiklärare. Med hjälp utav Boujis tankar om olika lärarkategorier samt den franske kultursociologen Pierre Bourdieus utbildningssociologiska begrepp habitus, status och kulturellt kapital har jag analyserat min empiri. Resultatet visar att konflikter kan finnas i relationen mellan musiklärarrollen och musikerrollen. Det som studeras och diskuteras är orsaken till konflikten samt hur musiklärarna i studien löser en eventuell konflikt mellan sina två yrkesroller.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2015.
Emneord [sv]
musiklärare, musiker, lärarrollen, identitet, rollidentitet, habitus, status, kulturellt kapital, Pierre Bourdieu
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-2332OAI: oai:DiVA.org:kmh-2332DiVA, id: diva2:1079492
Utdanningsprogram
Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan
Veileder
Tilgjengelig fra: 2017-03-08 Laget: 2017-03-08 Sist oppdatert: 2017-03-09bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(455 kB)159 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 455 kBChecksum SHA-512
7178471b8a3ec68b3d99f9c0baef54baf57d31804b2153b9be34e3e66a32333c0cb99b549d4998653ebf43595245f2eec3cd060d0f2accfd58610d9c141c2922
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 159 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 275 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf