Detta självständiga arbetets syfte är att ta reda på hur körledare beskriver att de använder sig av sångteknik i sin körundervisning. Meningen med arbetet är att förstå vad körledarna beskriver att de gör under sina körrepetitioner för att jobba sångtekniskt samt arbetar för att utveckla körsångarnas sångtekniska färdigheter. Detta arbete kommer att redogöra för röstens fysiologi samt funktion för att ge en djupare förståelse i vad sångteknik är. 

Resultatet lyfter fram de olika saker som körledaren beskrivit som viktiga och användbara i körledarens sångtekniska arbete. Utifrån samtal med körledare visar det sig att körledare använder sig av sångteknisk ingång i sitt arbete någon gång under körrepetitionerna, även om det kan ta sig uttryck på olika sätt. Det kan enligt körledarna ta sig uttryck genom uppvärmningen, sångtekniska övningar, kommunikation kring sångtekniska funktioner, genom förebildning med rösten eller till och med genom att ta hjälp av en sångpedagog. Genom samtal med körledare beskrivs körledaren som en person som kan ha inflytande på körsångarens utveckling och att körsångarna kan utvecklas av att sjunga tillsammans med varandra. Resultatet belyser även körledares resonemang kring sångteknikens betydelse för en god rösthälsa samt att körsångarnas egna kulturella erfarenheter har en inverkan på deras sångtekniska färdigheter.