Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jämlik Musik?: en musikalisk föreställning av och med kvinnor med syftet att belysa genusproblematik i musikvärlden
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Inom musikvärlden finns det genusstrukturer som ur flera aspekter påverkar musicerande

människor negativt. Att känna känslor av osäkerhet och prestationsångest kopplat till musik är

vanligt förekommande hos framförallt tjejer som sysslat med musik under sin uppväxt. Detta

självständiga arbete handlar om att skapa en musikalisk föreställning som framförs på

högstadieskolor med ett musikaliskt material skrivet av kvinnor och med endast kvinnliga

musiker på scen. Syftet med arbetet är att genom föreställningen göra elever och lärare

medvetna om genusproblematiken i musikvärlden samt erbjuda dem ny kunskap om kvinnliga

kompositörer, låtskrivare och musiker i olika genrer. I arbetet går att läsa om hur processen

genom gedigen research efter kvinnliga låtskrivare/kompositörer, kontakt med skolor och

kvinnliga musiker för deltagande i projektet, planering av föreställningens innehåll samt

samtal med elever resulterade i den färdiga föreställningen Jämlik musik? som framfördes för

tre högstadieskolor i Stockholm. Förhoppningen är att projektet leder till ett fortsatt arbete

med föreställningen och ett fortsatt arbete till att inspirera ungdomar till att våga gå utanför

normerna, bryta sina musikaliska barriärer och bli friare i sitt musikaliska utövande.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 25
Nyckelord [sv]
musikskapande, genus, skolföreställning, musikundervisning, könskodade instrument, genre, normer, förebild
Nationell ämneskategori
Musik Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-2260OAI: oai:DiVA.org:kmh-2260DiVA, id: diva2:1067018
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-01-25 Skapad: 2017-01-19 Senast uppdaterad: 2017-02-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(259 kB)116 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 259 kBChecksumma SHA-512
546efc49c2acc093b594949217ecc856811ac741600cb0207162f25608b73773829a381fdf80426afd4b92e4c17d483014a123cfce983ac76106cd46efa74381
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för musik, pedagogik och samhälle
MusikPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 116 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 342 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf