Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kan en tjej vara trummis?: Om genusnormer vid trumsetet
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Föreliggande uppsats handlar om varför det finns betydligt färre kvinnor än män som spelar

trummor. I en intervjustudie har jag försökt att få svar på vad som driver fyra professionella

kvinnliga trumslagare till att fortsätta musicera. Vad har drivit dem och vad anser de vara

väsentligt för att fler tjejer ska satsa på att spela trummor? Respondenternas svar på vad som

har drivit dem och vad de anser vara väsentligt för att fler tjejer ska börja spela har blivit i

stort sätt detsamma. I resultatdelen har jag presenterat det jag har fått fram och delat in

resultatet i olika teman som varit särskilt framstående.

Förebilder är ett av dem teman som framkommer i resultatdelen. Förebilder har varit varit

viktigt både för respondenternas egna driv till att fortsätta och som en möjlig orsak till den

skeva fördelningen mellan kvinnor och män bakom trummorna. Informanterna har talat om

hur ett inre driv är helt avgörande för om du ska kunna ta ditt musicerande vidare. De har

också talat om hur de upplever att det fortfarande finns en manlig norm och en betydande del

av intervjuerna har handlat om vad som behövs för att förändra normen.

Den här uppsatsen kan möjligen bidra med en knuff i rätt riktning till att såväl tjejer som

killar upplever att trumsetet är ett instrument som är tillgängligt för dem.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 33
Nyckelord [sv]
trumset, genus, kön, könskodade instrument, förebilder, platstagande
Nationell ämneskategori
Musik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-2831OAI: oai:DiVA.org:kmh-2831DiVA, id: diva2:1223588
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-06-26 Skapad: 2018-06-25 Senast uppdaterad: 2018-06-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(359 kB)68 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 359 kBChecksumma SHA-512
76d7842a76f4a59d1036ebb000637ed80905c312127551b088c72649231dbaaa4ee17f18486f7f5e6bd40e4036267dee7d96c61f32511647340871931727e5a0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för musik, pedagogik och samhälle
Musik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 68 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 66 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf