RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att spela elgitarrsolo i ensemble inom gymnasiets estetiska program: En intervjustudie av fyra elgitarristers upplevelser av ensemblesituationer
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 210 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med denna studie var att utforska, analysera och beskriva elgitarrelevers upplevelser av ensemblespel på gymnasiets estetiska program. Som metod valdes att genomföra kvalitativa intervjuer med fyra elgitarrister för att se hur deras upplevelser skiljer sig åt. Studien utgår från ett hermeneutiskt perspektiv, men informanterna utgör också ett representativt urval av såväl kvinnliga som manliga elgitarrelever för att intervjusvaren ska kunna tolkas i ett genusperspektiv. I resultatet visas att alla elever är positiva till och vill spela gitarrsolo, men några informanter känner att det är svårt att ta rätt mängd ”musikalisk plats” inom ensemblen. Det skiljer sig mellan informanterna hur stora utmaningar de önskar ha och hur mycket egen förberedelse de önskar innan lektionerna. Viktiga slutsatser kan vara att eleverna gärna spelar låtar på ensemblen där deras instrument har en aktiv och viktig roll för att känna meningsskapande, samtliga elever tror att om de lär sig hitta över hela halsen så kommer de kunna spela bättre solo. Tjejerna i studien efterfrågar fler kvinnliga gitarrister som förebilder.

Abstract [en]

Summary

The purpose of this study was to investigate, analyze and describe the experiences of electric guitar students playing in an ensemble setting in the upper secondary school arts program. In order to achieve this purpose I interviewed four electric guitar students to see how their experiences differed. The study is based on a hermeneutic perspective, in which a representative sample of both female and male electric guitar students where chosen in order to account for differences experienced across genders. The results show that all students are positive and want to take a guitar solo, but some informants feel that it is difficult to take the right amount of "musical space" in the ensemble. The extent of the challenge students are willing to take on and the degree of self-preparation perceived to be necessary before entering the ensemble sessions and taking a solo differs amongst informants. Important conclusions include that students like to play songs in which their instrument has an active and important role so that they feel they are making a meaningful contribution to the ensemble. Furthermore, all students believe that if they learn to find their way all over the neck they will be able to play a better solo. The girls in the study feel that they lack contemporary female role models that play guitar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 37
Nyckelord [en]
electric guitar, electric guitar solo, ensemble, the upper secondary school arts programme, gender
Nyckelord [sv]
elgitarr, elgitarrsolo, ensemble, estetiska programmet, genus
Nationell ämneskategori
Musik Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-3392OAI: oai:DiVA.org:kmh-3392DiVA, id: diva2:1390566
Ämne / kurs
Kompletterande pedagogisk utbildning
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-02-03 Skapad: 2020-02-01 Senast uppdaterad: 2020-02-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Att spela elgitarrsolo i ensemble inom gymnasiets estetiska program - Joel Svensson(414 kB)7 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 414 kBChecksumma SHA-512
905e5314cf72e41273b07f5b0103198a46e3743a938cea423c26ebb47fd34412c5c034bd2dc70a4210a69d6e272126ca2b4e4fd6ed35ef24133bc89cbf2328d0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för musik, pedagogik och samhälle
MusikPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 7 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 19 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf