Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gruppundervisning som metod för att utbilda artister
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I denna uppsats undersöks hur studenter och lärare uppfattar att gruppundervisningen påverkar viktiga moment för blivande artister. Är det viktigt att se andra uppträda ur ett inlärningsperspektiv? Vad betyder gruppen for individens prestation? Vad finns för forskning om olika typer av gruppundervisning som t.ex. peer-learning och masterclass? Även forskning om hur grupper påverkar individen har varit intressant. Undersökningen fokuserar på ämnet interpretation i masterclass-form för sångare, där syftet varit att undersöka studenters och lärares uppfattningar om hur gruppundervisning påverkar inlärningsprocessen av artistspecifika moment så som nervositet, scenvana, scennärvaro, repertoarkännedom m.m. Denna undersökning är gjord i enkätform och där lärare, och studerande som fortsatt till högre utbildning inom sång, har medverkat. Resultatet visar att uppfattningen är att masterclass-formen har varit mycket viktig för studenternas utveckling i sitt framtida yrkesval. En viktig och återkommande åsikt har varit att kontinuiteten och frekvensen av ämnet är vital för att uppnå goda resultat.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 31
Nyckelord [en]
Group Dynamics, Collaborative learning, Peer Learning, Master Class
Nyckelord [sv]
Gruppundervisning, Sångundervisning, Nervositet, Scenvana
Nationell ämneskategori
Pedagogik Musik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-1984OAI: oai:DiVA.org:kmh-1984DiVA, id: diva2:894037
Utbildningsprogram
Lärarexamen i musik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-01-14 Skapad: 2016-01-14 Senast uppdaterad: 2016-01-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Gruppundervisning som metod för att utbilda artister(3569 kB)157 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 3569 kBChecksumma SHA-512
efffe2422063cdb15536b73221d53453971d7da6c9cf474da773f57a4758757268a20d00c092f201ef52ac22591d9b9503e60613d7bcc9447e5282163964410f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för musik, pedagogik och samhälle
PedagogikMusik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 157 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 233 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf