Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jämlik Musik?: en musikalisk föreställning av och med kvinnor med syftet att belysa genusproblematik i musikvärlden
Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inom musikvärlden finns det genusstrukturer som ur flera aspekter påverkar musicerande

människor negativt. Att känna känslor av osäkerhet och prestationsångest kopplat till musik är

vanligt förekommande hos framförallt tjejer som sysslat med musik under sin uppväxt. Detta

självständiga arbete handlar om att skapa en musikalisk föreställning som framförs på

högstadieskolor med ett musikaliskt material skrivet av kvinnor och med endast kvinnliga

musiker på scen. Syftet med arbetet är att genom föreställningen göra elever och lärare

medvetna om genusproblematiken i musikvärlden samt erbjuda dem ny kunskap om kvinnliga

kompositörer, låtskrivare och musiker i olika genrer. I arbetet går att läsa om hur processen

genom gedigen research efter kvinnliga låtskrivare/kompositörer, kontakt med skolor och

kvinnliga musiker för deltagande i projektet, planering av föreställningens innehåll samt

samtal med elever resulterade i den färdiga föreställningen Jämlik musik? som framfördes för

tre högstadieskolor i Stockholm. Förhoppningen är att projektet leder till ett fortsatt arbete

med föreställningen och ett fortsatt arbete till att inspirera ungdomar till att våga gå utanför

normerna, bryta sina musikaliska barriärer och bli friare i sitt musikaliska utövande.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 25 p.
Keyword [sv]
musikskapande, genus, skolföreställning, musikundervisning, könskodade instrument, genre, normer, förebild
National Category
Music Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-2260OAI: oai:DiVA.org:kmh-2260DiVA: diva2:1067018
Educational program
Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-25 Created: 2017-01-19 Last updated: 2017-02-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(259 kB)29 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 259 kBChecksum SHA-512
546efc49c2acc093b594949217ecc856811ac741600cb0207162f25608b73773829a381fdf80426afd4b92e4c17d483014a123cfce983ac76106cd46efa74381
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Music Education
MusicPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 29 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 117 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf