Antologin A prima vista är ett resultat av ett samarbetsprojekt mellan Eskilstuna kommun och Kungl. Musikhögskolan för att bedriva praktiknära forskning i musikundervisning. Projektet är utöver resurser från de båda parterna, delfinansierat av den nationella satsningen på praktiknära forskning, ULF-avtal, via Uppsala universitet.

Texterna i antologin behandlar praktiknära forskning på två olika nivåer. För det första presenteras de fyra olika delprojekt som genomförts som mindre forskningsprojekt där en lärare från Eskilstuna kommun genomfört ett praktiknära forskningsprojekt tillsammans med en forskare från Kungl. Musikhögskolan. Dessa projekt handlar om teman som bland annat berör ledarskap, musikdidaktik, digitalisering och normkritik. På en övergripande nivå analyseras och diskuteras samarbetsprojektet från olika infallsvinklar. Bland annat dis- kuteras praktiknära forskningsprojekt i relation till definitioner och terminologi, syfte och funktion, etiska aspekter, att organisera för praktiknära forskning samt praktiska utmaningar och vinster med deltagande i praktiknära forskningsprojekt. I anslutning till denna övergripande nivå har lärarna själva skrivit ett kapitel i boken utifrån sina perspektiv. Vidare har rektorer, administrativ personal och ansvariga chefer fått komma till tals för att redogöra för sina perspektiv.

Sammanfattningsvis spänner denna antologi över ett stort antal olika aspekter av praktiknära forskning som vi hoppas kan bidra till att inspirera till att initiera och utveckla liknande praktiknära forskningsprojekt.

The Anthology A prima vista is a result of a collaborative project between Eskilstuna Municipality and the Royal College of Music in Stockholm to explore practice based research in music education. In addition to resources from the both parties, the project is funded by the Swedish national pilot project for practice based research, ULF-avtal, via Uppsala university. The texts in the anthology refers to practice based research on different levels. First, the four subprojects are presented. They have been carried out as smaller research projects where a teacher from Eskilstuna municipality have been a working collaboratively with a researcher from the Royal College of Music. These projects touch upon themes such as leadership, music didactics, digitalization and norm criticism. On an overarching level collaborative projects are analyzed and discussed from different angles. Amongst other things, practice based research is discussed in relation to definitions, terminology, aim and function, ethical aspects, to organize for practice based research, and practical possibilities and challenges with partaking in practice based research. In connection with this overarching level, the partaking teachers have written a chapter from their viewpoint. Furthermore; principals, administrative personnel and responsible bosses have had the opportunity to contribute with aspects that are important from their point of view. In summary this anthology spans over a large number of different aspects of practice based research that we hope can contribute to inspiration for the initiation and development of similar practice based research projects.