Syftet med vår studie är att få mer kunskap om vilka kunskaper våra respondenter uttrycker att de använder när de skriver låtar inom kulturen för västerländsk populärmusik. Detta är en kvalitativ studie där vi intervjuat fyra personer med tidigare utbildning i musik på gymnasieoch folkhögskolenivå. När vi talar om kunskap har vi valt att utgå ifrån tre av de aristoteliska kunskapsbegreppen episteme, techne och fronesis. I vårt resultat framkom tre teman: Episteme – musikteori som verktyg i låtskrivande, Techne – tekniska färdigheter och Fronesis – att förena tanke och känsla i handling. Våra resultat visar på att respondenterna talar om att de använder kunskapsformerna episteme, techne och fronesis. Respondenterna använder dock inte en typ av kunskapsform, utan de använder sig av en kombination av flera kunskapsformer samtidigt. Respondenterna uttrycker att de förenar teori och praktik när de skriver låtar och använder musikteori som verktyg i låtskrivande. Den praktiska färdigheten att spela instrument behövs och kan ofta vara en förutsättning för att kunna skriva musik. Respondenterna använder sig även av sitt omdöme för att hitta rätt balans i användningen av musikteori.