Syftet med denna studie är att undersöka pianolärares syn på tekniska pianoövningar inom pianoundervisning. Undersökningen ska skaffa sig upplysning om olika teknikövningar och spelsätt som främst en pianolärare ska ha möjlighet att använda sig utav för att kunna förse sin elev med goda tekniska övningar. Undersökningens metod för datainsamling har gjorts utifrån semistrukturerade kvalitativa intervjuer där studien genom ett strategiskt urval valt tre pianoläraren som arbetar på gymnasie- och kulturskolor inom Stockholms län. Framställt material har analyserats med hjälp av att ställa resultatet mot litteraturen som tidigare använts. Undersökningen har bidragit med mer kunskap kring vilken syn vissa pianolärare har gällande teknikövning inom pianoundervisning, samt potentiella lösningar till mentala spärrar inför spelframträdanden.