Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Låter jag sådär?”: Ljudinspelning som verktyg i sångundervisning
Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att bidra med mer kunskap om hur ljudinspelning kan användas som ett verktyg för lärande i sångundervisning på ett estetiskt program på gymnasiet. Syftet har lett fram till tre frågeställningar: “Hur kan musiklärare använda ljudinspelning som ett verktyg för lärande i sångundervisning på gymnasiet?”, “Hur upplever sångelever, på ett estetiskt program i gymnasiet, ljudinspelning under sångundervisning?” och “Vilka verktyg kan sångelever på ett estetiskt program på gymnasiet använda för att äga sitt eget lärande med hjälp av sånginspelning?”. Resultatet visar att ljudinspelning kan användas som ett medierande verktyg för lärande genom övningar och att det lärande som sker rör aspekter kring bland annat ljudinspelning, analys, lyssnande, sångteknik, uttryck och musicerande med hjälp av gehör. Deltagarna i studien upplever att ljudinspelning under sångundervisning är roligt och lärorikt samt bidrar med att på ett tydligt sätt kunna synliggöra problemområden i en sångprestation. Eleverna upplever att det är pinsamt eller helt neutralt att lyssna på sin inspelade sång.

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 43
Keywords [sv]
Analys, digitala verktyg, inspelning, intervju, lärande, sociokulturellt perspektiv, sångundervisning, Vygotskij
National Category
Music Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-5229OAI: oai:DiVA.org:kmh-5229DiVA, id: diva2:1828681
Subject / course
Kompletterande pedagogisk utbildning
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-01-17 Created: 2024-01-17 Last updated: 2024-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1851 kB)76 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1851 kBChecksum SHA-512
13a405f320a5c8d9e2d909a40d805f1e964469c793b51a7bef6e91f6053b9c1551cff51c0d8403e39e81a2d861e6d42a865039335b80f8e0ed22f5c018249f72
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Music Education
MusicPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 76 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 136 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf