Improvisation för klassiska musiker: tabu, onödigt, användbart eller vitalt?
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Arbetet handlar om improvisationens förekomst i dagens undervisning på klassiska instrument. I den klassiska musiken har improvisation inte haft någon större roll de senaste 150 åren. Jag ville framförallt få reda på om dagens klassiska instrumentallärare på musik och kulturskolor använder sig av improvisation i sin undervisning och vilka tillvägagångssätt de i så fall har. Men även vad de anser att improvisation är för en klassisk musiker, därav min titel på arbetet. Jag har intervjuat fem lärare som har olika ålder, arbetslivserfarenhet och undervisar på olika instrument. Det visade sig att alla lärarna, i varierande utsträckning, använder sig av improvisation i sin undervisning och anser att improvisation är bra för en klassisk musiker. Jag önskar att mitt arbete kan inspirera klassiska instrumentallärare och musiker till att låta improvisationen ta ett kliv tillbaka in i den klassiska musiken, för jag är övertygad om att den hör hemma där.
Abstract [en]
This work intends to show improvisations presence in classical instrument teaching. Improvisation has not been an obvious part of classical music in the past 150 years. I wanted to find out if teachers with classical instruments use improvisation with their students and if they do, what course of action they use. But also what they think improvisation is to a classical musician. I have interviewed five teachers with different instruments, ages and professional experience. It turned out that all teachers, to some extent, use improvisation with their students and they consider that it is good for classical musicians to be able to improvise. I hope my work will inspire teachers and musicians to let improvisation return to classical music, because I am convinced that it belongs there.
Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keywords [en]
improvisation, performance practice, teaching, improvisation methodology
Keywords [sv]
improvisation, uppförandepraxis, undervisning, improvisationsmetodik
National Category
Music Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-1328Local ID: E 423OAI: oai:DiVA.org:kmh-1328DiVA, id: diva2:613576
Educational program
Lärarexamen med inriktning musik
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
2013-03-282013-03-282015-01-12Bibliographically approved