Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kommunikation med musik och tecken: en experimentell studie med vuxna om inlärning av Tecken som AKK med stöd av musik
Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie undersöker, via ett experiment, om musik stödjer inlärning av Teck- en som Alternativ och/eller Kompletterande Kommunikation. Människor kom- municerar på olika sätt och musik kan vara motivation för lärande. I Förenta Nat- ionernas Konvention om rättigheter för människor med funktionsnedsättning står det om rätten till kommunikation. Människor med intellektuell funktionsnedsätt- ning behöver ofta stöd av omgivningen i sin kommunikations- och språkutveckl- ing. Deltagarna i studien var vuxna med nära relation till personer med intellektu- ell funktionsnedsättning som använder eller behöver tecken som alternativ och/eller komplement för sin kommunikation. Deltagarna (40 stycken) var inde- lade i fyra grupper. Grupperna tilldelades slumpvis fyra olika betingelser: musik eller inte respektive känd eller okänd sång. Sammanlagt genomfördes tre tester av teckenkunskaperna av 20 olika tecken. Testerna genomfördes vid tre tillfällen utspritt över fem veckor. Resultatet visade att deltagarna som för sin inlärning av tecken fått stöd av musik kunde flest tecken efter fem veckor. I studien ges en bakgrund till begreppen musik och musikterapi, kommunikation och språk samt forskning och diskussion av dessa begrepp. Studien ger även förslag på framtida forskningsfrågor inom ämnet.

Abstract [en]

This study examines, through an experiment, if music supports the learning of manual signs. People communicate in different ways and music can be motivation for learning. In the United Nations Convention on the Rights of Persons with Dis- abilities one can read about the right to communication. People with intellectual disabilities often need the support from the environment in their communication and language development. The participants were adults with close relation to people with intellectual disabilities who use or need manual signs as an augmen- tation and/or an alternative to their communication. The participants (40 in all) were divided into four groups. The groups were randomly assigned to four differ- ent conditions: music or not each condition with known or unknown song. Intotal, in three tests the skills of manual signs of 20 different signs were investigat- ed. The tests were performed three times spread over five weeks. The results showed that participants in their learning of manual signs supported by music had retained most manual signs after five weeks. The study provides a background to the concepts of music and music therapy, communication and language, as well as research and discussion of these concepts. The study also provides suggestions for future research issues in the subject.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [en]
Augmentative and Alternative Communication, Intellectual Disability, Communication, Music, Music Therapy, Manual signs
Keyword [sv]
Alternativ och Kompletterande Kommunikation, Intellektuell funkt- ionsnedsättning, Kommunikation, Musik, Musikterapi, Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-1343OAI: oai:DiVA.org:kmh-1343DiVA: diva2:618647
Educational program
Filosofi magisterexamen i musikpedagogik med inriktning musikterapi
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2013-04-29 Created: 2013-04-29 Last updated: 2013-04-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(388 kB)652 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 388 kBChecksum SHA-512
7e1a05a1677ecb261a11561009250314d562b8cf112f3f18aeffeebd012cf4d54f5ee0a70bd1738a8995e144659ae6d4accdbec78e8d436da3d0e2e3059b2e59
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Music Education
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 652 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 691 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf