Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares lärande – erfarenhet, kunskap och färdigheter inom musikproduktion
Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Musikproduktion är ett relativt nytt skolämne som ställer krav på lärarens kompetens i bland

annat ljudteknik, arrangering, komposition och omvärldsbevakning inom populärmusik. En

lärarutbildning med fördjupande studier i ämnet startades inte förrän 2011 så

musikproduktions-lärare som är verksamma idag har därför hämtat sina kunskaper på annat

håll.

Syftet med studien är därför att undersöka lärares syn på sina musikaliska erfarenheter,

teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter och dess tillämpning i undervisning i

musikproduktion.

Tre lärare verksamma i Stockholms län har intervjuats och resultatet visar att erfarenheter

ifrån arrangering, komposition och studiosammanhang är värdefulla i mötet med eleverna.

Det verkar även vara en stor fördel att behärska ett eller flera ackordsinstrument som

exempelvis piano och gitarr. Även lärarens vana att lyssna till och analysera musik är en

påverkande faktor för undervisningen.

Det ställs idag mycket höga krav på lärarens ämneskunskap och tidigare forskning visar att de

behöver vara multikompetenta. Utmaningen som lärare i musikproduktion står inför är att

ständigt utveckla sin kompetens för att bidra till en undervisning som känns meningsfull och

verklighetsförankrad för eleverna i en ständigt växlande och nyskapande musikbransch.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
musikproduktion, musiklärare, musikundervisning, ämneskunskap, fortbildning  
National Category
Humanities Music Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-2172OAI: oai:DiVA.org:kmh-2172DiVA: diva2:946156
Educational program
Lärarexamen i musik
Supervisors
Available from: 2016-07-05 Created: 2016-07-04 Last updated: 2016-07-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(300 kB)40 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 300 kBChecksum SHA-512
f8718d4c4caa104497937a97013567670df6701e80bde8660b27518073f6d5455593772910bbeba41b74ea75aab569810c7e4f03da331e7bb722874128a9f803
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Music Education
HumanitiesMusicPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 40 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 61 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf