Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 18 av 18
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Engström, Fredrik
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Körsång: några amatörsångares tankar och upplevelser2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 2.
    Granberg, Anita
    Kungl. Musikhögskolan.
    FMT-metoden som analysinstrument vid läs- och skrivsvårigheter/dyslexi1994Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 3.
    Hallingfors, Marie
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Släpp loss musiken: musikterapi och psykologiska motstånd hos personer med ätstörningsproblematik2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 4.
    Hedström, Malin
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Körsång som friskvård2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka hur körsångare upplever sitt sjungande och varför de vill sjunga i kör. Syftet är även att undersöka om körsångarna medvetet sjunger i kör för de positiva effekterna som kunnats visas i tidigare forskning. Metod för denna undersökning har varit semistrukturerade och ostrukturerade intervjuer med sex informanter samt observation av en kör på 30 personer.Resultaten visade att det inte går att säga att man som amatörsångare alltid sjunger i kör för den sociala gemenskapen, och de positiva effekter som kan uppstå i samband med körsång. Genom undersökningen har jag heller inte kunnat se att körsångare alltid upplever dessa positiva effekter av att sjunga i kör. Slutsatsen är att alla människor, oavsett om de sjunger i amatörkör eller avancerad kör kan få ut olika hälsoeffekter av att delta i körsång Det går inte att säga att alla amatörsångare får ut en likartad hälsoeffekt och professionella sångare en annan hälsoeffekt, utan deras upplevelser av hälsoeffekt skiljer sig från person till person.

  • 5.
    Hillered, Eva
    Kungl. Musikhögskolan.
    Stress, känslor och diabetes: en gruppterapi med diabetiker, med inslag av musikterapeutiska metoder2001Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 6.
    Jacobbson, Lis
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Ett annat slags hopp: om andlighet i musikterapi2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 7.
    Karlsson, Henrik
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Musikterapeutiskt arbete i reservat: en intervjustudie om formandet av musikterapeuters yrkesroller2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 8.
    Möller, Anki
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Musik, hälsa och livskvalitet: finns det ett samband?2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 9.
    Oscarsson, Sören
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Skam och värdighet. Metodutveckling av musikterapi hos barn med uppgivenhetssyndrom2006Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 10.
    Paulander, Ann-Sofie
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Mening i musikterapi2017Ingår i: Möten, Musik, Mångfald: Perspektiv på musikterapi / [ed] Anci Sandell, Ingrid Hammarlund, Anna-Karin Kuuse, Linn Johnels, Göteborg: Svenska förbundet för musikterapi , 2017, s. 317-338Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Föreliggande kapitel utgör en omarbetad version av en del av avhandlingen Meningen med att gå i musikterapi - En fenomenologisk studie om deltagares upplevelser (Paulander 2011). Artikeln inleds med en introduktion innehållandes en beskrivning av på vilka sätt fenomenet mening förekommer inom det musikerapeutiska området följt av syfte och frågeställning. Därefter följer det teoretiska perspektivet fenomenologi samt metoden Empirical Psychological Method. Analysresultaten presenteras under rubriken Transcenderande föreställningar och artikeln avslutas med ett diskuterande avsnitt gällande erfaranden i mening i musikterapi. 

  • 11.
    Pejler, Johan
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Att skapa - ska det vara så svårt?: en studie i förutsättningar för skapande verksamhet2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 12.
    Pålsson, Birgitta
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Meningsfulla möten i musik. Om lust, kommunikation och fördjupade relationer: musikterapi med funktionshindrade2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 13.
    Ray, Johanna
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Att använda musik som medel för att nå utommusikaliska mål: funktionsinriktad musikterapi (FMT) vid schizofreni och schizofreniliknande symptom1998Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 14.
    Rudstam, Gabriella
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Modifierad GIM: i stabiliseringsgrupp för flyktingkvinnor2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 15.
    Svedenblad, Anne
    Kungl. Musikhögskolan.
    Elton spelar: musikterapi och språkträning i jämförelse med musikpedagogik1998Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 16.
    Svensson, Martin
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    En katt bland hermelinerna: om samspelet mellan musiker och ickemusiker i musikterapi2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 17.
    Ullsten, Alexandra
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    "Det finns ett språk bortom orden": en kunskapsöversikt av musikterapeutisk rehabilitering av skador i prosodi och pragmatik vid högersidiga traumatiska hjärnskador2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 18.
    Wärja, Margareta
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Korta musikresor (KMR): Mot en teori om KMR som en musikterapeutisk metod2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study was conducted in the Master program at The Music Pedagogical Center (MPC) at The Royal College of Music in Stockholm. Korta musikresor (Short Music Journeys) is the Swedish term used for a receptive method of music therapy adapted from the tradition of The Bonny Method of Guided Imagery and Music (BMGIM) and the theory and practice of Expressive Arts Therapy. The KMR method uses carefully selected short pieces of music, lasting between 2 and 5 minutes, to work on various psychological problems and life- crises. The music session is conducted in a slightly altered state of consciousness with a clear focus being established beforehand in a verbal dialogue with the psychotherapist. There is also the possibility of using artwork to process and explore the imagery after the music listening. KMR can be used as the main approach in short-term therapy, or as one of various methods that are applied in the course of treatment.

    The overriding aims of the study were to develop theoretical perspectives and clinical understandings of the use of KMR. Three different possible research domains were established:

    • to study the method from the perspective of practicing therapists
    • to study the method from perspective of clients
    • to study the effects and uses of the method with the aim of identifying client groups for whom it can be particularly helpful

    This study at hand, focuses on the first area – how therapists practicing KMR experiences and describes this approach. Initially five therapists that had undertaken a specialized one-year training in KMR were interviewed. The material was analyzed using the qualitative method of Grounded Theory. More data was collected as the process proceeded. The study resulted in a theoretical model called the KMR-mandala which places the method in an intersubjective context where music listening helps building and deepening the relationship between client and therapist. The model consists of one main category termed The musical experience, and six related categories called: Surrender, Stream of Feelings, Here and Now, The Aesthetics, Imagination, The Music Choice.

    Further research is suggested to modify and further develop a theory of KMR in music therapy. A client perspective is seen as the next natural research step.

1 - 18 av 18
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf