Change search
Refine search result
1234567 151 - 200 of 384
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 151.
    Inge, Gustav
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Mendelssohn stråkkvartett nr.6 i f-moll Op.80, sats 12017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats är tänkt att kretsa kring första satsen ur Felix Mendelssohns sjätte stråkkvartett i f-moll som han skrev när hans syster Fanny hastigt och tragiskt gick bort, samt hur detta trauma speglas i musiken. Jag ger en analys av verket samt förklarar hur vi resonerar inom kvartetten för att försöka förmedla den rätta känslan. Då jag spenderat en stor del av mina tre år på KMH till att spela med min kvartett, så vill jag gärna ge en inblick i hur vi arbetar tillsammans.

  • 152.
    Itoh, Eri
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 153.
    Ivansson, Ellen
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Première Rhapsodie: en inlärningsprocess på flera plan2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 154.
    Ivarsson, Felicia
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Skillnader i världsklass: En jämfōrande analys av Hilary Hahns och Maxim Vengerovs interpretationer av 1:a satsen ur Mendelssohns violinkonsert op.642018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I detta examensarbete jämförs två världsviolinisters interpretationer av det stycke jag själv spelar - första satsen ur Mendelssohns violinkonsert op.64.

  • 155.
    Jakobsson, Eric
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Den sjungande tuban: Instuderande av Vaughan Williams tubakonsert sats 1 och 2.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med detta arbete var att undersöka hur sång kan appliceras i övning och instudering. Genom att sjunga, spela på munstycke och slutligen spela utvalda passager ur Vaughan Willams tubakonsert sats 1 och 2, som är väl använd vid tubaprovspelningar, försökte jag överföra sångaspekter och kvaliteter på mitt tubaspel. Områden jag fokuserade på var klang, användning av olika vokaler och musikaliskt uttryck. För att kunna höra resultatet och eventuella skillnader spelade jag in mig själv. För att utöka min kunskap har jag läst om de fysiologiska aspekterna om sång och vokalljud, Arnold Jacobs metod “Song and Wind” och bakgrund kring Vaughan Williams och hans tubakonsert. Jag kom fram till att sång som instuderingsmetod ger mycket goda resultat främst musikaliskt. Det sätt och de vokaler som var lättast att sjunga på var inte alltid de som var bäst lämpade att använda i tubaspelet

  • 156.
    Jakobsson, Johannes
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 157.
    Jelovac, Jovana
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Never give up, because if you choose symphony orchestra to be your path your turn will come eventually2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 158.
    Jepson, Katarina
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 159.
    Jergle Almquist, Fredrik
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Carl Maria von Weber: Fagottkonsert och operan Der Freischütz: En undersökning om att inspireras av annan musik av samma kompositör för att kunna göra en mer välgrundad interpretation2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Carl Maria von Weber är en av de första romantiska kompositörerna. Han skrev främst opera men även en fagottkonsert som är en grundpelare i fagottrepertoaren. I den här examensuppsatsen studeras och jämförs Webers opera Der Freischütz och hans fagottkonsert i F-dur i syfte att få en mer välgrundad tolkning av fagottkonserten. Undersökningen genomfördes med studier av Webers historia, studier av notmaterial från fagottkonserten och operan Der Freischütz, lyssnande av operan och sedan analys och jämförelser av de två verken. Referensmaterielat är John Warracks bok Carl Maria von Weber från 1968, notmaterial från fagottkonserten –såväl originalmanuskript som utgåvor –och från operan, samt inspelningar av både fagottkonserten och operan. Der Freischütz och fagottkonserten har en del liknande fraser och karaktärer. Detta i kombination med Webers historik antyder att operan som konstform är en stark inspirationskraft till all hans musik, inklusive fagottkonserten. Genom att låta sig inspireras av operamusiken kan man få en mer välgrundad tolkning av fagottkonserten. Motsvarande studier borde kunna genomföras med exempelvis Mozarts fagottkonsert och hans operor.

  • 160.
    Johansson, Arvid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Orkesterspel: hur man lyckas bättre som tuttiviolinist2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 161.
    Johansson, Oskar
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 162.
    Johansson, Ulrika
    et al.
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Ligaarden, Ingunn
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Vingar, vågor och illusioner: examenskonsert2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 163.
    Jokic, Natasa
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Flute partita a-minor BWV 1013: arrangement for guitar2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 164.
    Jonesig, Ted
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Variations sur "Folia de España" et Fugue: variationsverk eller etydsamling?2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 165.
    Julin, Jesper
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert: programblad och reflektion inom examensarbete2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 166.
    Jössing, Matthew
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Violinistens guide till en bättre instudering av Mendelssohns violinkonsert i e-moll2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 167.
    Jøssing, Matthew
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Klassisk musik och filmmusik: en dialog utan ord – känslor med musik?2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna skriftliga reflektion inom självständigt konstnärligt arbete behandlar klassisk musik och filmmusik som musikformer. I studien analyseras och diskuteras emotionella upplevelser hos musikern vad gäller likheter och skillnader med inriktning mot den typiska romantiska stilen.

    Syftet är tvåfaldigt: i) att som musiker och violinist i ett konsertsammanhang framföra fyra verk: två från den klassiska romantiska repertoaren, två från filmmusikrepertoaren; ii) att som musiker analysera hur jag interpreterar och upplever klassisk musik och filmmusik.

    De två spåren täcker in det väsentligaste för att komma fram till ett svar på vad likheterna och skillnaderna innebär för upplevelser av musiken.

    Studiens resultat påvisar att jag som musiker upplever en skillnad i hur jag instuderar och interpreterar de fyra musikstyckena utifrån om det är klassisk musik eller filmmusik. Klassisk musik upplever jag som mer konventionsstyrd medan filmmusik möjliggör en friare interpretation.

  • 168.
    Kaartinen, Anni
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Från en grupp musiker till en musicerande enhet: -om kammarmusikaliskt repetitionsarbete2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Mitt skriftliga arbete "Från en grupp musiker till en musicerande enhet – om kammarmusikaliskt repetitionsarbete" består av två delar: en skriftlig del och en klingande del. Den skriftliga delen handlar om kammarmusikens betydelser för både professionella musiker och amatörer samt är ett försök att hitta utgångspunkter som kan göra en kammarmusikrepetition mer effektiv. Arbetet inkluderar en enkät av ca 30 amatörmusiker gjord för att kunna ta reda på deras förhållande till utövandet av kammarmusik.

    Orsaken till att jag valt att skriva om kammarmusikrepetitionen är att jag ofta känt att repetitionerna skulle kunnat vara effektivare. Samtidigt har det varit svårt att sätta fingret på varför jag har känt så. Syftet är att försöka konkretisera de förutsättningarna som utgör ett bra samspel.

    Den klingande delen är Francis Poulencs Sextett Op. 100, som jag också använder i min skriftliga del för att med konkreta exempel förklara hur man kan effektivisera repetitionerna.

  • 169.
    Kadovic, Danilo
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    What is to be a good musician colleage?2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 170.
    Kaiser, Anja
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 171.
    Kaiser, Anja
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Om interpretation2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I det här arbetet undersöker jag om, och i så fall hur, interpretation är förenligt med konstnärskap. Jag undersöker om hänsynstagandet till historia, tradition och kompositörens intentioner är förenligt med interpretens konstnärlighet. Vidare diskuterar jag hur intellektuellt medveten man kan eller borde vara i sin interpretatoriska process.  Jag gör denna undersökning genom att kombinera egna reflektioner med diskussion kring tidigare litteratur på ämnet. Slutligen analyserar jag min egen interpretatoriska process då jag interpreterar Allemande ur J. S. Bachs Partita i a-moll för soloflöjt.

  • 172.
    Kaiser, Thea
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 173.
    Karlsson, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 174.
    Karlsson (fd Eklund), Maria
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Drivkraften bakom musicerandet och förhållandet till publiken: skriftlig reflektion inom självständigt, konstnärligt arbete2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 175.
    Kawa, Agata
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 176.
    Kawa-Cajler, Agata
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Hantera dina monster!: min väg till bättre prestation2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Mitt arbete handlar om känslor samt psykiska och fysiska aspekter under prestationsmoment: stress, rampfeber och prestationsångest. Jag skriver om kroppsmedvetenhet samt olika typer av förberedelser till prestation på scen.

    Temat på mitt arbete är ett resultat av min vilja att prestera friare och få bort de destruktiva tankar som har följt mig från början av min musikaliska resa. Genom att experimentera med olika tekniker vill jag bli bättre mentalt förberedd till att bli bra musiker på scen och inte bara i ett övningsrum. Mitt mål med detta arbete är att kunna prestera mer avslappnat i kroppen och samtidigt ta bort stress och panik i så stor utsträckning som möjligt. Jag uppfattar min examenskonsert som ett resultat av mental förberedelse baserad på alla reflektioner som jag beskriver i uppsatsen. För att kunna åstadkomma detta kommer jag att använda mig av de metoder och idéer som jag beskriver i arbetet.

    I den reflekterande delen kommer jag att beskriva min bakgrund som är en anledning till masterarbetetstema. Senare kommer jag att skriva om prestationstillfälle, prestationsångest med kamp- och flyktreaktion samt vanor och rutiner hos musiker. Dessutom beskriver jag tekniker som kan hjälpa en att lyckas förbereda sig bättre till musik- och konsertverksamhet. Jag upplyser om mina ”egna” tekniker (coaching och dagbok) som hjälpte mig på väg till min examenskonsert. Ett prestationstillfälle skapar förväntningar och detta är nästa kapitel av mitt arbete. Sedan kommer jag att summera upp allt och dra slutsatser.

  • 177.
    Kekäläinen, Leena
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 178.
    Kindlund, Markus
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Benjamin Britten: Temporal Variations for Oboe & Piano: en instuderingsprocess2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta arbete handlar om min instuderingsprocess och inspelning av den brittiske tonsättaren Benjamin Brittens verk Temporal Variations for Oboe and Piano från 1936. Jag har börjat med att fördjupa mig i Brittens liv och gärning, och i hur verket kom till. Sedan har jag gjort en analys av det, tekniskt och musikaliskt, och försökt sätta det i sin historiska kontext för att kunna tolka det bättre. Därefter har jag analyserat min övningsprocess, och slutligen gjort en inspelning av stycket och utvärderat den.Syftet med arbetet har varit att förstå och utveckla hur jag tar mig an instuderingen av ett nytt musikstycke, samt ge mig verktyg för att effektivare kunna studera in nya stycken i min fortsatta karriär.

  • 179.
    Kindlundh, Bodil
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Att spela med orkester: Franz Berwalds konsertstycke, Op. 2, för fagott och orkester2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I detta arbete analyseras videor med inspelningar av fagottister som spelar Berwalds konsertstycke för fagott och orkester. Det fokuserar på hur man som solist bör förhålla sig till orkestern, dirigenten och publiken. Olika svårigheter i stycket behandlas, och lösningar på olika problem diskuteras. 

  • 180.
    Korp, Maja
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Citat och satirer: Dimitri Sjostakovitjs pianokonsert nr. 1 i c-moll, op. 352019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 181.
    Kovacevic, Stefan
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Prokofievs Sjunde Pianosonat "Stalingrad": Analys av andra satsen och reflektion av Prokofievs sinne för form2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats kretsar kring andra satsen ur Sergei Prokofievs berömda verk Piano Sonata 7, Op 83. Syftet är att utforska Prokofievs sinne för musikalisk form, samt att reflektera kring varför hans musik var banbrytande genom att studera stycket från ett nytt perspektiv. Jag har tidigare själv spelat hela sonaten och djupdyker nu mer teoretiskt i verket för att hitta nya infallsvinklar.

  • 182.
    Kroeker, Backa Sigrid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 183.
    Krzyżanowska, Justyna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Cerddoriaeth Telyn Cymru: en undersökning av Robert Ap Huw-manuskriptet2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this research paper has been to understand the medieval and renaissance tablature of Robert ap Huw through a comparison between Paul Dooley’s and William Taylor’s recordings of the piece Kaniad y Gwyn Bibydd from the manuscript. 

    My text contains a short history of Robert ap Huw’s manuscript and a description of the medieval Welsh culture, in which the music was born. It is then followed by a musical analysis of the chosen piece. My work has led me to delve deep into different versions of how the tablature could be interpreted and made me understand how vast and complex this subject is. 

  • 184.
    Kurki, Saara
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Rebecca Clarke's Viola Sonata: Background, analysis and the self behind it all2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study I have used Rebecca Clarke’s Viola Sonata as a starting point. I have made an analysis of the first movement to find out the structure and to be able to name the different parts of the movement. I wanted to know how the throughout studying of the piece and the composer affects the result and I was interested in how life was for a female composer in the beginning of the 20th century. I wasn’t familiar with Clarke before the study and when I found out that the Viola Sonata was one of the only larger works she ever wrote I wondered why? I’m writing about her self image and self image in general - what it is and how does it affect our behavior. Even today there are still some differences between how the male and female are being treated. The stereotypes are programmed deep into the society and that reflects also in the music world. After the research I did for this study I now have a clearer picture of both the piece and the composer and I think that helps me to translate the message to the audience.

  • 185.
    Källberg, Lina
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Robert Schumann: Humoreske op. 202017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats behandlar Robert Schumanns Humoreske op. 20 och ställer upp ett förslag till tolkning utgående från kompositörens liv och psyke. Syftet med arbetet har varit att skaffa en stabil kunskapsbas att utgå från då jag tolkar stycket och på så vis göra interpretationen så övertygande som möjligt. Uppsatsen inleds med en redogörelse av kompositörens liv fram till åren han skrev verket. Därpå följande rubrik innehåller en beskrivning av de metoder som använts för att uppnå önskat resultat. Därefter följer en formanalys och kronologisk genomgång av verket som ställer fram ett förslag till tolkning och slutet av uppsatsen består av en diskussion över nyttan av bakgrundskunskap om kompositören vid instudering av ett verk. Jag anser mig ha hittat möjliga samband mellan Schumanns livssituation och hans musik, vilket man kan ha nytta av inte bara vid instuderingen av Humoreske op. 20 utan även då man tar sig an andra verk av samma kompositör.

  • 186.
    Källner, Filip
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Concertino da camera: J. Ibert2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 187.
    Källström, Klara
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Att söka efter frihet med Bach som verktyg2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta arbete grundar sig i ett sökande efter en känsla av frihet och ett personligt uttryck i mitt spel. För att undersöka detta har jag använt mig av två satser ur Bach femte svit för solocello i c-moll, courante och sarabande. Jag har träffat två musiker och en dansare och pratat om deras förhållande till Bach men också om deras relation till musik i allmänhet. Genom inspiration och reflektion efter dessa samtal har jag utformat några övningar som ska hjälpa mig i sökandet efter frihet i spelet. Resultatet av dessa övningar har gett mig en mer naturlig och organisk tolkning av musiken. Jag känner också en större glädje och ett annat lugn när jag spelar. Jag hoppas att detta arbete kan hjälpa andra i sökandet efter en frihet i musiken. Frihet och uttryck är två abstrakta begrepp som är svåra att ta på och framförallt att öva på. I denna uppsats försöker jag konkretisera hur man kan uppnå den känslan med hjälp av några olika tillvägagångssätt.

  • 188.
    Ladenthin, Nicole
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Mental träning i övningen: reflektioner kring en metod av Tatjana Orloff-Tschekorsky2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 189.
    Laine, Mimosa
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Nino Rota,s Trombone Concerto: Practicing project of the first movement2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis is a study of the first movement of the Trombone Concerto (1966)by Nino Rota. The aim of the study was to find out the best way to practice this piece of music as a trombonist. At first, I searched information on Nino Rota. I then created a musical analysis of the first movement of theConcerto. A deeper understanding of the structure of any piece is important in the learning process, as well as exploring its harmonic and melodic features. I have studied literature which helps me to understand psychological aspects of practising and learning including Playing from the Core Method (Soiton ydin, 2016) by Tommi Hyytinen and many articles on internet by musicians and sportsmen. After writing this it has been easier to practice the concerto of Nino Rota and I have also found it easier to learn new pieces or orchestra/chamber music parts. 

  • 190.
    Lamberti, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Rhythmopoeia: dansrytmer i Marin Marais Pièces de viole2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Dansformer och deras struktur, rytm och affekt intar en stor plats i barockmusiken. Rhythmopoeia är ett begrepp som har sin ursprung i den grekiska antiken. Det är läran av hur man bygger upp den rytmiska strukturen av ett musikstycke eller en dikt. När konstnärer och vetenskapsmän under renässansen och barocktiden började återupptäcka antikens kulturskatter och idéer fick även konceptet rhythmopoeia nytt liv. Många barocktonsättare kände till det och var väl förtrogna med retorikens och poesins grunder. Grekiska versfötter som grundläggande element i diktkonsten lämpar sig även bra att beskriva rytmiska enheter i musik. Konceptet blev vägledande i min analys av tre satser ur Marin Marais Pièces de viole. Denna analys och undersökningen av olika källor har hjälpt mig att få en djupare förståelse för musiken och hur den skulle spelas. Det har underlättat instuderingsprocessen, hjälpt mig att lösa stråktekniska problem och bidragit till större säkerhet i min interpretation. 

  • 191.
    Langenbruch, Jana
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music. Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Konsten att utsmycka en melodi: att lära ut ornamentation inom tidig musik2014Student paper other, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker på vilka sätt fyra professionella blockflöjtister lärde sig att ornamentera inom tidig musik. Fokus ligger på deras utbildningsväg före högskolestudier. Det undersöks vilka olika metoder deras lärare använder sig av och på vilka sätt källstudier från 1500- till 1700-talet spelar en roll inom ramen för deras undervisning.

  • 192.
    Langenbruch, Jana
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Utsmyckningar a la Telemann: Larghetto TWV 41:C52014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study I research and reflect on my way to embellish music from the baroque. I focus on Georg Phillipe Telemanns music. I work with embellishments in the second movement (Larghetto) from Solo X, Essercizii musici (Hamburg (1740)) for recorder and basso continuo (TWV 41:C5). I try diffrent versions to embellish this movement. I record these versions and enclose a score with all diffrent versions. I do these versions after I have worked with diffrent bakground information connected to this movement. What is it that affects my embellishments? One question is how does Telemann do in his Sonate metodiche? What does this mean to me? Do I want to copy Telemanns way of embellishing?

  • 193.
    Langenbruch, Jana Christine
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 194.
    Larsson, Amanda
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Chansons madecasses: om Ravels kvartett i tre satser2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 195.
    Larsson, Arvid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 196.
    Larsson, Arvid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Ravel för fagott: en transkription av Le Tombeau de Couperin2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Detta är en beskrivning av hur man kan transkribera musik och på så vis åstadkomma intressanta nya stämmor. Som exempel har jag arrangerat tre satser ur Maurice Ravels verk Le Tombeau de Couperin för fagottkvartett. 

  • 197.
    Larsson, Daniel
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Chaconne für D: en djupgående analys av Claes Holmgrens musik2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I detta skriftliga examensarbete undersöks den nutida orgelmusiken med inriktning på domkyrkoorganist Claes Holmgrens musikaliska alster. Den huvudsakliga ingången har varit analys av övningsmetodik samt analys av musik skriven av Holmgren (f. 1957) med fokus på orgelstycket Chaconne für D (2016) som är dedicerat till författaren. Arbetet har metodologiskt skett genom intervju med tonsättaren, instuderande av ett nykomponerat verk av tonsättaren samt genom dagbok av instuderingen. Detta har i sin tur genererat en ny metod för författaren att ta sig an nya instuderingar, både av nya och äldre kompositioner. Det har även ökat förståelsen för styckens uppbyggnad och arkitektur.

    Målet med detta arbete är att belysa och att påvisa att det finns mycket ny musik som skrivs för instrumentet orgel. Detta arbete tar också upp hur man kan ta sig an denna stundtals abstrakta musik, med några betraktelser kring hur instuderingen kan gå till.

    Ett resultat av studien är insikten att instudering av nutida orgelmusik erbjuder intressanta möjligheter genom att interpreten kan samtala och samarbeta med kompositören och därigenom nå en djupare förståelse för verkets kärna och kompositörens intentioner. 

  • 198.
    Larsson Malmberg, Christina
    et al.
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Langborn, Catalina
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Lovisa Ulrika: en föreställning2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 199.
    Larsson, Martin
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete: min väg till examenskonserten, samt hur jag valt att lösa de problem som ställts i min väg2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 200.
    Larsson, Mattias
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
1234567 151 - 200 of 384
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf