Change search
Refine search result
1234567 151 - 200 of 356
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 151.
    Jokic, Natasa
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Flute partita a-minor BWV 1013: arrangement for guitar2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 152.
    Jonesig, Ted
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Variations sur "Folia de España" et Fugue: variationsverk eller etydsamling?2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 153.
    Julin, Jesper
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert: programblad och reflektion inom examensarbete2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 154.
    Jössing, Matthew
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Violinistens guide till en bättre instudering av Mendelssohns violinkonsert i e-moll2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 155.
    Jøssing, Matthew
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Klassisk musik och filmmusik: en dialog utan ord – känslor med musik?2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna skriftliga reflektion inom självständigt konstnärligt arbete behandlar klassisk musik och filmmusik som musikformer. I studien analyseras och diskuteras emotionella upplevelser hos musikern vad gäller likheter och skillnader med inriktning mot den typiska romantiska stilen.

    Syftet är tvåfaldigt: i) att som musiker och violinist i ett konsertsammanhang framföra fyra verk: två från den klassiska romantiska repertoaren, två från filmmusikrepertoaren; ii) att som musiker analysera hur jag interpreterar och upplever klassisk musik och filmmusik.

    De två spåren täcker in det väsentligaste för att komma fram till ett svar på vad likheterna och skillnaderna innebär för upplevelser av musiken.

    Studiens resultat påvisar att jag som musiker upplever en skillnad i hur jag instuderar och interpreterar de fyra musikstyckena utifrån om det är klassisk musik eller filmmusik. Klassisk musik upplever jag som mer konventionsstyrd medan filmmusik möjliggör en friare interpretation.

  • 156.
    Kaartinen, Anni
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Från en grupp musiker till en musicerande enhet: -om kammarmusikaliskt repetitionsarbete2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Mitt skriftliga arbete "Från en grupp musiker till en musicerande enhet – om kammarmusikaliskt repetitionsarbete" består av två delar: en skriftlig del och en klingande del. Den skriftliga delen handlar om kammarmusikens betydelser för både professionella musiker och amatörer samt är ett försök att hitta utgångspunkter som kan göra en kammarmusikrepetition mer effektiv. Arbetet inkluderar en enkät av ca 30 amatörmusiker gjord för att kunna ta reda på deras förhållande till utövandet av kammarmusik.

    Orsaken till att jag valt att skriva om kammarmusikrepetitionen är att jag ofta känt att repetitionerna skulle kunnat vara effektivare. Samtidigt har det varit svårt att sätta fingret på varför jag har känt så. Syftet är att försöka konkretisera de förutsättningarna som utgör ett bra samspel.

    Den klingande delen är Francis Poulencs Sextett Op. 100, som jag också använder i min skriftliga del för att med konkreta exempel förklara hur man kan effektivisera repetitionerna.

  • 157.
    Kadovic, Danilo
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    What is to be a good musician colleage?2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 158.
    Kaiser, Anja
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 159.
    Kaiser, Anja
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Om interpretation2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I det här arbetet undersöker jag om, och i så fall hur, interpretation är förenligt med konstnärskap. Jag undersöker om hänsynstagandet till historia, tradition och kompositörens intentioner är förenligt med interpretens konstnärlighet. Vidare diskuterar jag hur intellektuellt medveten man kan eller borde vara i sin interpretatoriska process.  Jag gör denna undersökning genom att kombinera egna reflektioner med diskussion kring tidigare litteratur på ämnet. Slutligen analyserar jag min egen interpretatoriska process då jag interpreterar Allemande ur J. S. Bachs Partita i a-moll för soloflöjt.

  • 160.
    Kaiser, Thea
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 161.
    Karlsson, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 162.
    Karlsson (fd Eklund), Maria
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Drivkraften bakom musicerandet och förhållandet till publiken: skriftlig reflektion inom självständigt, konstnärligt arbete2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 163.
    Kawa, Agata
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 164.
    Kawa-Cajler, Agata
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Hantera dina monster!: min väg till bättre prestation2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Mitt arbete handlar om känslor samt psykiska och fysiska aspekter under prestationsmoment: stress, rampfeber och prestationsångest. Jag skriver om kroppsmedvetenhet samt olika typer av förberedelser till prestation på scen.

    Temat på mitt arbete är ett resultat av min vilja att prestera friare och få bort de destruktiva tankar som har följt mig från början av min musikaliska resa. Genom att experimentera med olika tekniker vill jag bli bättre mentalt förberedd till att bli bra musiker på scen och inte bara i ett övningsrum. Mitt mål med detta arbete är att kunna prestera mer avslappnat i kroppen och samtidigt ta bort stress och panik i så stor utsträckning som möjligt. Jag uppfattar min examenskonsert som ett resultat av mental förberedelse baserad på alla reflektioner som jag beskriver i uppsatsen. För att kunna åstadkomma detta kommer jag att använda mig av de metoder och idéer som jag beskriver i arbetet.

    I den reflekterande delen kommer jag att beskriva min bakgrund som är en anledning till masterarbetetstema. Senare kommer jag att skriva om prestationstillfälle, prestationsångest med kamp- och flyktreaktion samt vanor och rutiner hos musiker. Dessutom beskriver jag tekniker som kan hjälpa en att lyckas förbereda sig bättre till musik- och konsertverksamhet. Jag upplyser om mina ”egna” tekniker (coaching och dagbok) som hjälpte mig på väg till min examenskonsert. Ett prestationstillfälle skapar förväntningar och detta är nästa kapitel av mitt arbete. Sedan kommer jag att summera upp allt och dra slutsatser.

  • 165.
    Kekäläinen, Leena
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 166.
    Kindlund, Markus
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Benjamin Britten: Temporal Variations for Oboe & Piano: en instuderingsprocess2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta arbete handlar om min instuderingsprocess och inspelning av den brittiske tonsättaren Benjamin Brittens verk Temporal Variations for Oboe and Piano från 1936. Jag har börjat med att fördjupa mig i Brittens liv och gärning, och i hur verket kom till. Sedan har jag gjort en analys av det, tekniskt och musikaliskt, och försökt sätta det i sin historiska kontext för att kunna tolka det bättre. Därefter har jag analyserat min övningsprocess, och slutligen gjort en inspelning av stycket och utvärderat den.Syftet med arbetet har varit att förstå och utveckla hur jag tar mig an instuderingen av ett nytt musikstycke, samt ge mig verktyg för att effektivare kunna studera in nya stycken i min fortsatta karriär.

  • 167.
    Kindlundh, Bodil
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Att spela med orkester: Franz Berwalds konsertstycke, Op. 2, för fagott och orkester2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I detta arbete analyseras videor med inspelningar av fagottister som spelar Berwalds konsertstycke för fagott och orkester. Det fokuserar på hur man som solist bör förhålla sig till orkestern, dirigenten och publiken. Olika svårigheter i stycket behandlas, och lösningar på olika problem diskuteras. 

  • 168.
    Kovacevic, Stefan
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Prokofievs Sjunde Pianosonat "Stalingrad": Analys av andra satsen och reflektion av Prokofievs sinne för form2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats kretsar kring andra satsen ur Sergei Prokofievs berömda verk Piano Sonata 7, Op 83. Syftet är att utforska Prokofievs sinne för musikalisk form, samt att reflektera kring varför hans musik var banbrytande genom att studera stycket från ett nytt perspektiv. Jag har tidigare själv spelat hela sonaten och djupdyker nu mer teoretiskt i verket för att hitta nya infallsvinklar.

  • 169.
    Kroeker, Backa Sigrid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 170.
    Krzyżanowska, Justyna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Cerddoriaeth Telyn Cymru: en undersökning av Robert Ap Huw-manuskriptet2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this research paper has been to understand the medieval and renaissance tablature of Robert ap Huw through a comparison between Paul Dooley’s and William Taylor’s recordings of the piece Kaniad y Gwyn Bibydd from the manuscript. 

    My text contains a short history of Robert ap Huw’s manuscript and a description of the medieval Welsh culture, in which the music was born. It is then followed by a musical analysis of the chosen piece. My work has led me to delve deep into different versions of how the tablature could be interpreted and made me understand how vast and complex this subject is. 

  • 171.
    Källberg, Lina
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Robert Schumann: Humoreske op. 202017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats behandlar Robert Schumanns Humoreske op. 20 och ställer upp ett förslag till tolkning utgående från kompositörens liv och psyke. Syftet med arbetet har varit att skaffa en stabil kunskapsbas att utgå från då jag tolkar stycket och på så vis göra interpretationen så övertygande som möjligt. Uppsatsen inleds med en redogörelse av kompositörens liv fram till åren han skrev verket. Därpå följande rubrik innehåller en beskrivning av de metoder som använts för att uppnå önskat resultat. Därefter följer en formanalys och kronologisk genomgång av verket som ställer fram ett förslag till tolkning och slutet av uppsatsen består av en diskussion över nyttan av bakgrundskunskap om kompositören vid instudering av ett verk. Jag anser mig ha hittat möjliga samband mellan Schumanns livssituation och hans musik, vilket man kan ha nytta av inte bara vid instuderingen av Humoreske op. 20 utan även då man tar sig an andra verk av samma kompositör.

  • 172.
    Källner, Filip
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Concertino da camera: J. Ibert2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 173.
    Ladenthin, Nicole
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Mental träning i övningen: reflektioner kring en metod av Tatjana Orloff-Tschekorsky2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 174.
    Laine, Mimosa
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Nino Rota,s Trombone Concerto: Practicing project of the first movement2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis is a study of the first movement of the Trombone Concerto (1966)by Nino Rota. The aim of the study was to find out the best way to practice this piece of music as a trombonist. At first, I searched information on Nino Rota. I then created a musical analysis of the first movement of theConcerto. A deeper understanding of the structure of any piece is important in the learning process, as well as exploring its harmonic and melodic features. I have studied literature which helps me to understand psychological aspects of practising and learning including Playing from the Core Method (Soiton ydin, 2016) by Tommi Hyytinen and many articles on internet by musicians and sportsmen. After writing this it has been easier to practice the concerto of Nino Rota and I have also found it easier to learn new pieces or orchestra/chamber music parts. 

  • 175.
    Lamberti, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Rhythmopoeia: dansrytmer i Marin Marais Pièces de viole2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Dansformer och deras struktur, rytm och affekt intar en stor plats i barockmusiken. Rhythmopoeia är ett begrepp som har sin ursprung i den grekiska antiken. Det är läran av hur man bygger upp den rytmiska strukturen av ett musikstycke eller en dikt. När konstnärer och vetenskapsmän under renässansen och barocktiden började återupptäcka antikens kulturskatter och idéer fick även konceptet rhythmopoeia nytt liv. Många barocktonsättare kände till det och var väl förtrogna med retorikens och poesins grunder. Grekiska versfötter som grundläggande element i diktkonsten lämpar sig även bra att beskriva rytmiska enheter i musik. Konceptet blev vägledande i min analys av tre satser ur Marin Marais Pièces de viole. Denna analys och undersökningen av olika källor har hjälpt mig att få en djupare förståelse för musiken och hur den skulle spelas. Det har underlättat instuderingsprocessen, hjälpt mig att lösa stråktekniska problem och bidragit till större säkerhet i min interpretation. 

  • 176.
    Langenbruch, Jana
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music. Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Konsten att utsmycka en melodi: att lära ut ornamentation inom tidig musik2014Student paper other, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker på vilka sätt fyra professionella blockflöjtister lärde sig att ornamentera inom tidig musik. Fokus ligger på deras utbildningsväg före högskolestudier. Det undersöks vilka olika metoder deras lärare använder sig av och på vilka sätt källstudier från 1500- till 1700-talet spelar en roll inom ramen för deras undervisning.

  • 177.
    Langenbruch, Jana
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Utsmyckningar a la Telemann: Larghetto TWV 41:C52014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study I research and reflect on my way to embellish music from the baroque. I focus on Georg Phillipe Telemanns music. I work with embellishments in the second movement (Larghetto) from Solo X, Essercizii musici (Hamburg (1740)) for recorder and basso continuo (TWV 41:C5). I try diffrent versions to embellish this movement. I record these versions and enclose a score with all diffrent versions. I do these versions after I have worked with diffrent bakground information connected to this movement. What is it that affects my embellishments? One question is how does Telemann do in his Sonate metodiche? What does this mean to me? Do I want to copy Telemanns way of embellishing?

  • 178.
    Langenbruch, Jana Christine
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 179.
    Larsson, Amanda
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Chansons madecasses: om Ravels kvartett i tre satser2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 180.
    Larsson, Arvid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 181.
    Larsson, Arvid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Ravel för fagott: en transkription av Le Tombeau de Couperin2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Detta är en beskrivning av hur man kan transkribera musik och på så vis åstadkomma intressanta nya stämmor. Som exempel har jag arrangerat tre satser ur Maurice Ravels verk Le Tombeau de Couperin för fagottkvartett. 

  • 182.
    Larsson, Daniel
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Chaconne für D: en djupgående analys av Claes Holmgrens musik2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I detta skriftliga examensarbete undersöks den nutida orgelmusiken med inriktning på domkyrkoorganist Claes Holmgrens musikaliska alster. Den huvudsakliga ingången har varit analys av övningsmetodik samt analys av musik skriven av Holmgren (f. 1957) med fokus på orgelstycket Chaconne für D (2016) som är dedicerat till författaren. Arbetet har metodologiskt skett genom intervju med tonsättaren, instuderande av ett nykomponerat verk av tonsättaren samt genom dagbok av instuderingen. Detta har i sin tur genererat en ny metod för författaren att ta sig an nya instuderingar, både av nya och äldre kompositioner. Det har även ökat förståelsen för styckens uppbyggnad och arkitektur.

    Målet med detta arbete är att belysa och att påvisa att det finns mycket ny musik som skrivs för instrumentet orgel. Detta arbete tar också upp hur man kan ta sig an denna stundtals abstrakta musik, med några betraktelser kring hur instuderingen kan gå till.

    Ett resultat av studien är insikten att instudering av nutida orgelmusik erbjuder intressanta möjligheter genom att interpreten kan samtala och samarbeta med kompositören och därigenom nå en djupare förståelse för verkets kärna och kompositörens intentioner. 

  • 183.
    Larsson Malmberg, Christina
    et al.
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Langborn, Catalina
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Lovisa Ulrika: en föreställning2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 184.
    Larsson, Martin
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete: min väg till examenskonserten, samt hur jag valt att lösa de problem som ställts i min väg2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 185.
    Larsson, Mattias
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 186.
    Lavotha, Andreas
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 187.
    Lehesvuori, Johanna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    The Light of Christmas: Developing my self-esteem through producing a Christmas album2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In addition to the written report, my debut album The Light of Christmas is included in this Master thesis. The album was released 15th. November 2014 and it was a success.

    I worked as an artist and as a producer in this album project. The album consists of thirteen songs. It includes three different Ave Maria songs from Schubert, Bach-Gounod and Caccini and other Mary songs in Finnish (Kalliokoski, Reger) and in Swedish (Hahn). I also recorded traditional Finnish Christmas songs.

    The written report of this thesis describes the most important part of this project, the production of the CD from the beginning till the end. The artistic self-esteem is also in focus. My instrument, voice, is in me. It develops all the time. It is never the same. I needed to accept this fact and believe in my skills as a professional singer.

    I am a mentally stronger singer today than I was a year ago. I believe in what I am doing and I also believe in my future as a professional singer. The feedback from my album supported me as an artist and in my career.

  • 188.
    Leitz, Pontus
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Toccatan i 2000-talet2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 189.
    Lidåkra, Jacob
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Wanderer Fantasie D.760: en analys2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 190.
    Lierud, Jenny
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert: programblad och reflektion inom examensarbete2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 191.
    Liljefors, Amanda
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Songs for a Winter's Evening: Den skotska kvinnan enligt Burns och Musgrave2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats kommer behandla instuderingen och interpretationen av Thea Musgraves sångcykel Songs for a Winter’s Evening (1995). Till verket har Musgrave valt texter av den skotska nationalskalden Robert Burns. De fristående texter hon har valt ut ska tillsammans bilda en historia om en kvinnas liv. Från den unga kvinnan som längtar efter vuxen kärlek till den åldrande kvinnan som upplevt livslång kärlek. Dessa texter skrev Burns till befintliga folkmelodier och skapade därigenom nya ballader. Då jag blev tillfrågad om att framföra denna sångcykel på en konsert den 28 januari 2018 så valde jag att fördjupa mig i verket och även skriva mitt examensarbete om sångerna. Syftet var att genom analys av text och musik i kombination skaffa mig så pass mycket insikt och kunskap i detta verk som krävs för att framföra det på en hög nivå. I analysdelen av denna uppsats framgår det hur jag har arbetat med Songs for a Winter’s Evening ur ett tolkningsperspektiv samt i sammanhang där jag tar upp liknande kompositioner som är baserade på samma folkmelodier. Genom att arbeta på detta sätt med de här sångerna har jag utvecklats både musikaliskt och tekniskt. Jag har kunnat framföra cykeln på en hög nivå och kommer genom fortsatt arbete kunna utvecklas ytterligare.

  • 192.
    Lind, Robert
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete: programblad och reflektion inom examensarbete2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 193.
    Lindahl, Petter
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examensarbete2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 194.
    Lindberg, Fred
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Elgar cellokonsert op.85, sats 1: konsten att tolka ett mästerverk2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie analyseras och jämförs tre inspelningar av Elgars cellokonsert sats 1 i relation till notskriften med syftet att visa på hur samma verk kan låta så olika beroende på vem som spelar det. Jag har valt tre inspelningar, en med Pablo Casals som solist, en med Jacqueline du Pré, och en videoinspelning av mig själv när jag spelar cellokonserten med Kungliga Musikhögskolans symfoniorkester. I referens till partituret jämför jag vad som står skrivet med hur de olika cellisterna har valt att tolka Elgars notskrift. Min tes är att hur detaljerad notskriften än är så kommer det alltid att finnas utrymme för att behöva tolka vad kompositören menat. Resultatet i slutet av studien visar på att de tre versionerna av Elgars cellokonsert utförs olika i förhållande till notskriften och varandra. Detta bevisar att framföraren alltid behöver tolka notskriften, och att musiker kommer tolka samma notation på olika sätt. 

  • 195.
    Lindberg, Kajsa
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Ett naturligt berättande: hur ord, bildning och musikalisk intuition samverkar och tillämpas i en instuderingsprocess av ett verk och i själva utvecklingen av konstnärskapet som sångerska2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Hur berättar man en historia med sin röst?

     

    De flesta konstarter är berättande, och särskilt tydligt är det för de utövare som använder sig av ord som en del av sitt uttrycksmedel. Denna text är ett undersökande av vilka grundläggande drivkrafter som fört mig, från att vara ett nyfiket och spontant musicerande barn, till en skolad klassisk sångerska. Jag ställer mig frågan varför detta har varit och är viktigt för mig som person och hur min personlighet, i kombination med användandet av min röst, har påverkat och påverkats av mitt konstutövande.

     

    Genom att använda mig av kunskaper inom berättarkonsten, såsom litteratur och skådespeleri, har jag vid instuderingen av Robert Schumanns sångcykel Frauenliebe und Leben op. 42, försökt finna en balans mellan det naturliga och det inlärda i mitt uttryck. Utdrag från varje sång lyfts fram och belyses utifrån textliga och musikaliska aspekter, likaså samspelet mellan sång- och pianostämman. 

     

    Vidare undersöker jag hur jag kan gestalta känslor och idéer från en annan tid, utan att sätta min nutida moraliska uppfattning främst. Denna frågeställning tar jag upp i samband med en kortare djupanalys av samtiden kring Clara och Robert Schumann, och denna analys har även färgat interpretationen av verket på ett, för mig, intressant sätt.

     

    Texten avslutas med ett avsnitt som behandlar begreppen bildning och intuition och hur dessa kan, eller bör, sammanstråla i ett professionellt konstutövande generellt, och med fokus på mina resultat under mitt arbete specifikt. Jag ställer mig även frågan vilka lärdomar jag dragit under arbetet, och vilken inverkan detta kan ha på mitt framtida konstutövande.

  • 196.
    Lindberg, Kajsa
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Samuel Barber, Knoxville: Summer of 1915, opus 24: Drömbilder från barndomen2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna textmässigt beskrivande del av mitt arbete med Knoxville: Summer of 1915 (opus 24), ett verk för sopran och orkester med musik av Samuel Barber och text av James Agee, har jag främst fokuserat på de delar i instuderingen av verket som haft mest betydelse för mig personligen, både som sångerska och som konstnär. Det som har haft avgörande betydelse för mig är verkets unika uppbyggnad, men även mina personliga känslor och egna livserfarenheter, som hjälpt till att forma min uppfattning om verket som helhet. De delar som belyses i uppsatsen är framförallt textens innebörd, verkets kulturella sammanhang och olika sätt som musik och sång kan samverka för att understryka och lyfta fram känslotillstånd och underliggande betydelser i ord.

  • 197.
    Lindbäck, Eskil
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Det väldiga instrumentets hemligheter: En utförandepraktisk analys av Preludium och fuga i diss-moll op. 56 av Otto Olsson2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Preludium och fuga i diss-moll skrevs 1936 av organisten, läraren och tonsättaren Otto Olsson. Han var en av de sista representanterna för den svenska romantiken och efter hans död gick den speltraditionen nästan helt förlorad. Idag har organister återgått till att spela den tidens orgelmusik på ett mer autentiskt sätt, men dagens tongivande organister, som växte upp och utbildades under den strömning som kom att kallas orgelrörelsens dagar, är naturligtvis påverkade av den traditionen. I mitt arbete har jag med hjälp av inspelningar, en analys av stycket och studium av skrifter om Olsson, hans omgivning och hans musik försökt komma hans spelstil nära. Jag har också analyserat och diskuterat de registreringstekniska val en organist har att göra vid framförande av stycket. 

  • 198.
    Linder, Kristoffer
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Kontraster och rörelser: att göra musik av "den stumma erfarenheten"2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta är ett skriftligt arbete om ett musikaliskt verk jag studerat in inför min examenskonsert som avslutar min kandidatutbildning vid Kungliga Musikhögskolan. Det skriftliga arbetet ska tillsammans med min inspelning ses som en helhet. Här presenterar jag mina reflektioner över musikaliskt uttryck, tekniska lösningar och tankar kring musik i allmänhet. Verket heter Hard- Boiled Capitalism And The Day Mr. Friedman Noticed Google Is A Verb och är ett solo för vibrafon komponerad av den amerikanske slagverkaren Ben Wahlund.

    Som teoretisk utgångspunkt har jag Maurice Merleau–Pontys (1908-1961) filosofi, och jag börjar mina resonemang utifrån ett avsnitt i hans bok Kroppens Fenomenologi (1945). I den försöker han komma fram till hur förhållandet ser ut mellan kroppen och världen: att det är genom erfarenheten vi når objekten. Övning som metod ser jag ur det ljuset.

    Resultatet är en övergripande analys av verket samt nedslag i olika delar, med beskrivningar av – och resonemang kring – musiken. Jag följer musiken kronologiskt och avslutar arbetat med en Coda. 

  • 199.
    Lindgren, Mikael
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    "The King of Concertos": Ludwig van Beethoven, violinkonsert i D-dur, op. 61.2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 200.
    Lindholm, Matilda
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Jeux d'Eau - Maurice Ravel: tonmåleri i impressionistisk pianomusik2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
1234567 151 - 200 of 356
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf