Change search
Refine search result
2345678 201 - 250 of 2628
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 201.
    Backer, Andreas Henrik
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Refleksjoner rundt sang og stemmebruk, improvisasjon og komposisjon i egen musikk2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 202.
    Backman Bister, Anna
    Royal College of Music in Stockholm.
    Finns det musik för den som inte passar in?: en studie över den "osynliga" musikpedagogiken i särskolan2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 203.
    Backman Bister, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Får alla musicera?: reflektioner över en möjlig musikundervisning i grundskolan hos barn i behov av särskilt stöd2006Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 204.
    Backman Bister, Anna
    Royal College of Music in Stockholm.
    Om musikens inverkan på sinnet hos människor med särskilda behov.1999Student thesis
  • 205.
    Backman, Klas
    Royal College of Music in Stockholm.
    Musikpedagogens möjligheter i det privata näringslivet2001Student thesis
  • 206.
    Bagge, Felix
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Composition and Conducting.
    Mellanmänsklighet: Ledarskap och dirigering2020Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 207.
    Banic, Marija
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    How to practice?2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 208.
    Baptista de Miranda, Karolina
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Noite de Insónia: Ett svensk-portugisiskt folkmusikprojekt2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 209.
    Bardes, Elad
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Composition and Conducting.
    Guitar Scattering: A cases study2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 210.
    Barth-Croon, Michelle
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Chaconne: modern stråke vs. barockstråke2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här studien handlar om min upplevelse av att spela Johann Sebastian Bachs Chaconne med en barockstråke och med en modern stråke. Den handlar också om huruvida detta påverkar mitt val av hur jag väljer att spela stycket på i slutändan. På ett tidstroget sätt eller på ett modernt sätt. Mitt syfte är att undersöka om det är någon skillnad att spela ett stycke med en tidstrogen stråke samt med en modern stråke. Finns det några fördelar och nackdelar med samtliga och har någon utav dem bättre förutsättningar i valet av stycke som man ska spela. Arbetet har utförts i Kungliga Musikhögskolans lokaler och inspelningarna i min egen studio.

    Några av de resultat jag kommit fram till är att jag ännu inte har hittat endast ett sätt att spela chaconne på. Det beror helt från dag till dag och vilket humör jag är på. Det vill säga att jag väljer att spela på ett sätt som känns bäst i stunden. Jag har också upplevt att det känns bättre att spela med den barocka stråken när jag spelar på ett tidstroget sätt och vice versa.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 211.
    Bejstam, Adam
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music and Media Production.
    En lysande destination: Skapandet av min kortfilm, från idé till verklighet2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats är en dokumentation och en reflektion över mitt arbete med att skapa en kortfilm. Filmen utspelar sig i rymden och har delvis skapats med hjälp av stop motion- teknik. Syftet med arbetet är att skapa ett verk som stärker min portfolio både som filmskapare och kompositör. Samtliga delar av projektet genomfördes under perioden augusti 2018 till april 2019. Centralt för arbetsprocessen är idéskapande, manusskrivande, filmmusikkomposition, skapande av docka, kulisser och rekvisita samt animation i programmet Dragonframe 4. Efterarbete i form av klippning och skapande av visuella effekter är också väsentligt. Resultatet av filmen är vid tidpunkten för inlämning av uppsatsen nästan färdigställt bortsett från ljudläggning och inspelning av filmmusik som sker en vecka efter inlämningsdatum. Jag drar slutsatsen att full kontroll över ett stort långvarigt projekt för mig bär med sig fördelar i form av möjligheten att förverkliga mina visioner, och nackdelar i form av dalande inspiration under arbetets gång. Det blir tydligt att stop motion-tekniken är en tidskrävande process som i sin tur kan vara psykiskt påfrestande.

  • 212.
    Bellung, Emma
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Musikens befintlighet och överlevnad i hemmet - en studie gjord i Sydafrika, över barns musikaliska värld, i avsaknad av skolämnet musik2003Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 213.
    Benckert-Claesson, William
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Musikaliska Uttryckssätt Som Jag Använder: En Analys2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Abstract

    The essay is an analysis by William Benckert where he defines and discusses the musical tools of expression he used when performing and composing music for his exam concert. Most of the compositions were created with strong influences from the Swedish jazz pianist ”Esbjörn Svensson”, therefore many of the musical concepts and tools discussed are ones that William associates with Svensson’s music. 

    In the essay he compares what tools of expression he used for particular pieces and which tools he used across multiple pieces. The musical aspects he analyses are the music’s harmonic content, rhythmics, melodics, form and overall emotion. The question he tries to answer is ”Which central tools of musical expression were used for specific songs and which were used across multiple songs, and how were these tools actually put to use in context?”. 

    In the conclusion he discusses how he will bring these tools of expression into his artistic process in the future. He also discusses what lessons he learned from his analysis. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 214.
    Bengtson, Birgitta
    Royal College of Music in Stockholm.
    PS...1984Student thesis
  • 215.
    Bengtsson, Katarina
    Royal College of Music in Stockholm.
    Svensk sångskatt eller eget musikarv. Vad sjunger man i den mångkulturella förskolan?2008Student thesis
    Download full text (pdf)
    2008_48_Bengtsson.pdf
  • 216.
    Bengtsson, Sofia
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    "Du gav mig bara ett B i musik!": en studie av likvärdighet i bedömning av ämnet musik enligt Lgr 112014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 217.
    Bennet, David
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    En reflektion över en studie i kollektivt musicerande2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 218.
    Bensing, Emma
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Musikutbildning eller inte?: en studie i utbildningens effekt på populärmusikers yrkesliv2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In my research I have interviewed four people with similar experiences of professional careers in popular music. Two of them have music education and the other has not. The investigation has been to see if there are differences between these two types of musicians in terms of self-esteem. I have been searching for answers as to whether music education may affect self-esteem, and educational help or hinder musicians to succeed in the popular music industry. In my results, I have found that trained musicians have similar backgrounds in terms of family, and similar reasons why they chose to study music. The uneducated share the same background in the sense that they decided as an adult that they wanted to focus on the music and a particular instrument. I have come to the conclusion that knowledge in itself does not play a role in whether self-esteem is good or not, but how you choose to use and manage their knowledge.

  • 219.
    Bensing, Emma
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Queen of the Night: ett konsertprojekt i Whitney Houstons ära2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The project is to do a concert with the music of Whitney Houston. The concert will be done in co-operation with two other singers, and will be performed with a band of four members. I and the other singers will arrange the songs, and the concert will contain a capella singing, medleys, and choreography. The aim of the project is the concert it self, but the purpose is to be able to do it more then one time. The material that is going to be used is only the songs of Whitney Houston, and the songs of choice will be from her entire carrier.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 220.
    Benson, Andreas
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Hans Werner Henze - Drei Tentos: ur "Kammermusik 1958"2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie går jag igenom min analys och förklarar relevanta delar av min konstnärliga samt tekniska tolkning av Hans Werner Henzes Drei Tentos.

    I inledningen ger jag en bild av min egen bakgrund och min ingång till detta verk. Huvudsyftet med studien är att analysera verket och att kunna komma fram till direkta och konkreta direktiv till den konstnärliga interpretationen. För att göra detta använder jag mig av partitur- och notationsprogrammet Sibelius (7.5) samt ordbehandlingsprogrammet Word (2011).

    Studien ger svar på en del frågor men lämnar också öppna trådar som kan besvaras genom mer ingående studier av kompositörens egen bakgrund och om hela verket ”Kammermusik 1958”. 

  • 221.
    Berenguer Caro, Mónica
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Interpretation of Mozart concertos with an historical view2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis is an historical, thechnical dn stylistic investigation of Mozart horn concertos. It includes a description of Mozart's life; the moment in his life where the concertos were developed.

    It contains information about Inaz Leitgeb, the horn player who has a close friendship with Mozart. Also, the explanation of his technical characteristics of the natural horn and the way of Mozart deal with the resources and limis instrument, as well as the way of the interpretation of these pieces had beed facilitated by the arrival of the chromatic horn.

    I found out that the knowledge of these concertos is essential for their interpreation.

    Download full text (pdf)
    Interpretation of Mozart concertos with an historical view
    Download (zip)
    Mozart: Horn Concerto 3
  • 222.
    Berg, Charlotte
    Royal College of Music in Stockholm.
    "Sången - mitt hjärta, min hjärna, mitt bröst". Om den gotländska folkvisan2008Student thesis
    Download full text (pdf)
    2008_21_Berg.pdf
  • 223.
    Berg, Ingrid
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Händel, Cleopatra och jag: en musikdramatisk tolkning tar form2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Från notbild till kropp och intuition. Det uttrycket är essensen av detta examensarbete. Jag kommer att beskriva mitt instuderings- och fördjupningsarbete med rollkaraktären Cleopatra ur Händels opera Julius Caesar och tre av hennes arior.

    När man interpreterar operaarior har man mycket att förhålla sig till, den egna personliga tolkningen utvecklas och formas i flera steg. Denna kreativa process kommer jag att undersöka och dokumentera i denna text. Framförallt kommer jag att försöka få en djupare insikt i vem Cleopatra var som historisk person. Jag kan redan på förhand säga att hennes och mina livserfarenheter ter sig väldigt annorlunda. Just därför vill jag sätta mig in i och reflektera över hennes livsöde. Jag tror att det kommer att berika min gestaltning av henne i de tre ariorna ur operan. En annan infallsvinkel som jag kommer att vidröra är barocksång och formen för en barockaria. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
    Download (mp3)
    V'adoro pupille- G. F. Händel
    Download (mp3)
    Piangerò la sorte mia- G. F. Händel
    Download (mp3)
    Og jeg vil drage fra Sydens blommer- E. Sjögren
    Download (mp3)
    Cry me a river- A. Hamilton
    Download (mp3)
    Flickan knyter i Johannenatten- W. Stenhammar
    Download (mp3)
    Liebeslied- R. Schumann
    Download (mp3)
    Voyage à Paris- F. Poulenc
    Download (mp3)
    Caro nome- G. Verdi
    Download (mp3)
    Il pleure dans mon coeur- C. Debussy
    Download (mp3)
    Flower duet- L. Delibes
    Download (mp3)
    Da tempeste- G. F. Händel
    Download (mp3)
    Music for a while- H. Purcell
  • 224.
    Bergelin, Christian
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    En likvärdig kulturskola - tillgänglig för alla?: framgångsfaktorer för en likvärdig och fullt tillgänglig svensk kulturskola2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this thesis, based on policy documents on an accessible society, regarding students with disabilities, the Swedish Culture School is examined. In 2010, all the Swedish municipal operations would be available to everyone. Has this goal really been implemented in reality or is it just a theoretical construct? To explore the process of accessibility at municipal level, interviews were conducted with three politicians and three principals of the Culture schools in three municipalities. Two of the municipalities are located in central Sweden, and the third in southern Sweden. The interviewees were anonymized for ethical reasons.  A conclusion based on the results is that there is a great awareness in the three municipalities when it comes to offering training for all students, regardless of conditions. There are great collaborations with special schools in the municipalities, where they buy arts from the Swedish Culture School. However, it is still unusual for students with a disability to participate in subject courses, in order to play classical orchestral instruments, although the possibility exists.

  • 225.
    Bergendahl, Anton
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    The Last Track: En slutstation och en skriftlig reflektion2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    The Last Track
  • 226.
    Berggren, Patrik
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Examensprojekt. Från tanke till handling2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    2008_14_Berggren.pdf
  • 227.
    Berggren, Simon
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Solopiano: ett utforskande2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 228.
    Berggren, Stina
    Royal College of Music in Stockholm.
    Att göra en fiolkurs.1997Student thesis
  • 229.
    Bergland, Vemund
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Optimizing my performance2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 230.
    Berglund, Andreas
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Examenskonsert2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 231.
    Berglund, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    KMH Stories: Berättelser om människan bakom musikern2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    When talking about musicians we usually talk about education, technique and musical role models. But I don’t believe that that is what the musicians themselves want to communicate with their music. In this project I wanted to investigate the personal stories of the musicians at KMH. During my education at KMH I've experienced that the reflection about artistic identity was overshadowed by the focus on craftmanship. I wanted to discuss what might happen if one gave the two the same attention. Apart from presenting a scene for the personal stories I also wanted to investigate alternative ways for composing and studying music. An extensive part of the composition process has been about semantics as a method for composition.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 232.
    Berglund, Anna
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Tonsätta text2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    Tonsätta text
    Download (pdf)
    Bilaga I
    Download (pdf)
    Bilaga II
    Download (pdf)
    Bilaga III
    Download (pdf)
    Bilaga IV
    Download (pdf)
    Bilaga V
  • 233.
    Berglund, Erik
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Classical Music.
    Allt har sin tid: Om arbetet från tanke till konsert2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
    Download (pdf)
    bilaga
  • 234.
    Berglund Pilgrim, Rebecca
    Royal College of Music in Stockholm.
    Vad vill rektorerna ha? En undersökning om vad som krävs för att bli anställd som musiklärare inom kulturskola och kommunal musikskola idag2006Student thesis
  • 235.
    Bergman, Anders
    Royal College of Music in Stockholm.
    Improvisation och gehör för instrumentalister. En litteraturstudie av läromedel om vokal improvisation2007Student thesis
    Download full text (pdf)
    2007_9_Bergman.pdf
  • 236.
    Bergman Byström, Malte
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Basist, kompositör och bandledare2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

        During this project Malte has explored composition and musical leadership within an ensemble as well as his own role as a bass player. He aimed to investigate how the addition of vocals to the ensemble would impact his bass playing and compositions.

        The compositions were based on his main musical influences and he collaborated with the vocalist Joanné Nugas during the composition process. The method of composing each song is described in the middle of the essay.

        After being rehearsed the compositions were performed at a concert at Kungliga Musikhögskolan. The concert was recorded which, after listening to, Malte reflects about the concert in the end.  

     

    Download full text (pdf)
    Basist, kompositör och bandledare (fulltext)
  • 237.
    Bergman, Franciska
    Royal College of Music in Stockholm.
    Rytmikens grenar och gränser. En undersökning om rytmikmetodens uttryck idag2007Student thesis
    Download full text (pdf)
    2008_2_Bergman.pdf
  • 238.
    Bergman, Gregor
    Royal College of Music in Stockholm.
    Impromusik. Musikens funktioner i långformsimprovisationer.2001Student thesis
  • 239.
    Bergner, David
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Plektrumteknik på elgitarr: en kvalitativ studie om tre elgitarrlärares pedagogik avseende plektrumteknik2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to investigate how electric guitar teachers go about teaching plectrum techniques and what the greatest challenges are for the student. The data collection has been conducted through qualitative interviews with three experienced electric guitar teachers. The study is based on a hermeneutic perspective. The result shows that the three educators largely allow students to choose how to play. The pedagogues mention some common mistakes that the students do, for example: they do not anchor their fingers or hand to the guitar, the plectrum is pushed too far in between the strings and that the plectrum is held either to firm or to soft. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 240.
    Bergquist, Åsa
    et al.
    Royal College of Music in Stockholm.
    Widén, Margareta
    Royal College of Music in Stockholm.
    Arbetet med "Princess Daisy".1987Student paper other, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
  • 241.
    Bergqvist, Fredrik
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Musikterapi i psykosbehandling: en litteraturstudie kring verksamma faktorer vid musikterapeutisk behandling2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 242.
    Bergqvist, Åsa
    Royal College of Music in Stockholm.
    Musikterapi som minnesstimulering. Musikterapeutiskt arbete med vuxna med förvärvade, grava hjärnskador.1997Student thesis
  • 243.
    Bergroth, Jonas
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Musiklyssning i förändring: påverkansfaktorer hos elever vid gymnasiets estetiska program med musikinriktning2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Musiken har under historiens gång utvecklats och genomgått flera skiften. Det mänskliga förhållandet till och lyssningen av musik har i och med detta förändrats. Ökande kunskaper inom musik kan också förändra upplevelsen av och lyssningen på musik. I den här studien undersöks hur vår tids teknikutveckling, i form av förändrade medievanor och ökat musikutbud, påverkar musiklyssning hos elever vid gymnasiets estetiska program med musikinriktning.

    Via en enkätstudie med 31 deltagare har frågor om frekvens och plats för musiklyssning, val av medie och musikval samt musikens funktion och påverkan ställts. Hur musiklyssningen förändras av ökade kunskaper inom musik i allmänhet och musikteori i synnerhet har undersökts.

    Resultatet visar på en hög frekvens av musiklyssning i målgruppen. Mobilt lyssnande är en grundläggande del i lyssningen och Spotify är det vanligaste medievalet. Ökade kunskaper i musikteori har resulterat i ett mer aktivt och analytiskt lyssnande hos de flesta av deltagarna. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 244.
    Bergsten, Irene
    Royal College of Music in Stockholm.
    Dans - rörelse. En jämförelse.1998Student thesis
  • 245.
    Bergstrand-Wilson, Kerstin
    Royal College of Music in Stockholm.
    Musikskola och grundskola i samverkan - vad skiljer och vad förenar?: en granskning av förutsättningarna för ett utökat samarbete mellan de båda skolformerna1993Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 246.
    Bergström, Isak
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Folk Music.
    Vaggvisa till nationalismen: Stilanalys. Jämförelse: Tre ikoniska, men synnerligen olika, dragspelare av vår tid.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    Vaggivsa till nationalismen
    Download full text (pdf)
    Stilanalys. In i ungdomen, efter Bryggarn
    Download full text (pdf)
    Stilanalys. Marias brudpolska
    Download full text (pdf)
    Stilanalys. Pelles Rullpolska m Hjerp-Erik
    Download (pdf)
    Stilanalysen, schematisk jämförelse
  • 247.
    Bergström, Sebastian
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Music Education.
    Improvisation i tidig instrumentalundervisning2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study aims to elucidate the presence of improvisation in early instrumental teaching in culture- and music schools. Two issues will be explored within this context. Firstly I intended to examine how instrumental teachers describe their teaching and the extent to which they use improvisation in class, by inviting a selection of teachers to answer a questionnaire. The second aspect of the work consisted of the study of 25 piano books for young beginners. In these teaching materials the presence and frequency of improvisational moments were examined. The results suggested that the use of improvisation during lessons varies between respondents. Furthermore, the findings from the study of piano books for young beginners demonstrate that improvising material is relatively rare and occurs only sporadically. Suggestions are made for how improvisation can be integrated into instrumental teaching to encourage students to develop creativity and personality in their music. It is hoped that this study can encourage teachers to support their students to improvise on their instruments. This would likely increase students’ creativity and achieve positive effects associated with improvisation.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 248.
    Bergström, Sebastian
    Royal College of Music in Stockholm, Department of Jazz.
    Trio på ny plattform: att utsätta en sammansvetsad grupp för nya ramar och uttryck2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 249.
    Bergström-Isacsson, Märith
    Royal College of Music in Stockholm.
    Musik och Rett syndrom. En musikterapeutisk tolkning2001Student thesis
  • 250.
    Bergström-Isacsson, Märith
    Royal College of Music in Stockholm.
    Musik och vibroakustik vid Rett syndrom. En undersökning av autonoma responser2005Student thesis
    Download full text (pdf)
    2005_1_Bergstrom_Isacsson.pdf
2345678 201 - 250 of 2628
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf