Rummet som medproducent: En konstnärlig undersökning av rymd, akustik och beslutsfattande i musikproduktion
2025 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis [Artistic work]
Abstract [sv]
I detta arbete undersöks hur rummets akustiska och psykologiska egenskaper påverkar inspelningsprocessen och det klingande resultatet i musikproduktion. Med hjälp av litteratur och genom inspelningar av en folkmusiktrio har olika mikrofonplaceringar, stereotekniker, placeringar på musiker och mixningsstrategier testats för att analysera rummets roll som både akustisk kropp samt social och psykologisk miljö. Syftet med detta arbete är att undersöka på vilka sätt ett rum kan bli centralt i det konstnärliga klingande resultatet av en musikproduktion. Resultaten visar att rummets karaktär inte bara formar ljudbilden utan även påverkar musikerna och deras samspel, vilket skapar en komplex dynamik mellan konstnärliga, tekniska och mänskliga faktorer. Studiens insikter betonar producentens roll i att balansera dessa aspekter och ser rummet som en medproducent i den kreativa processen. Arbetet presenterar ett förhållningssätt till rummet som kreativ möjliggörare genom de inneboende begränsningar rummet medför. Genom rummets generativa egenskaper och forcerande till konstnärliga beslut finns klingande aspekter bortom de akustiska. Vidare diskuteras hur variationer i rumsplacering kan leda till nya insikter och uttryck och hur detta kan ligga till grund för framtida forskning inom både akustik och psykologisk påverkan i musikproduktion.
Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 19
Keywords [sv]
musikproduktion, stereoteknik, rumsakustik, rum, akustik
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kmh:diva-5965OAI: oai:DiVA.org:kmh-5965DiVA, id: diva2:1967362
Subject / course
Master in music
Educational program
Konstnärlig masterexamen i musik
Presentation
2025-06-03, 1D221, Valhallavägen 105, Stockholm, 10:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
2025-06-122025-06-112025-09-10Bibliographically approved